【核心提要】 欧盟计划在2027-2028学年起，为15岁以上的学生提供“人工智能（AI）素养”证书。 该举措旨在帮助学生掌握AI基本原理、辨别虚假信息及识别操纵行为，提升数字时代的自我保护能力。 欧盟强调，推广教育类AI工具与限制社交媒体成瘾算法在政策逻辑上并不冲突。 【正文报道】 面对人工智能（AI）技术的迅猛发展及其对全球教育领域的深远影响，欧盟委员会近日宣布了一项旨在提升青少年数字素养的重大举措。根据法新社（AFP）报道，欧盟计划从2027至2028学年开始，面向15岁以上的学生推行“人工智能（AI）素养”认证证书。 欧盟委员会副主席明扎图（Roxana Minzatu）指出，该项计划的核心目标是赋予年轻一代必要的技能储备。具体而言，学生将学习如何理解AI的工作原理、核实由AI生成的信息内容，并具备识别潜在操纵行为的能力。此外，课程还将指导学生明确在何种情况下应当停止使用AI工具，从而建立健康的科技使用边界。 目前，人工智能技术已渗透到各行各业，全球教育机构正面临着如何在课堂教学中整合这些技术的挑战。尽管欧盟并不直接干预27个成员国的具体教育政策，但其一直积极推动相关研究，旨在探索如何安全地将AI融入儿童及青少年的教学过程中。 值得注意的是，此项举措与布鲁塞尔目前正在推动的限制青少年使用社交媒体的立法并非对立关系。明扎图强调，这两项政策在逻辑上并不矛盾：一方面，人工智能具有显著增强教育环节、提供个性化学习支持和辅助教学的潜力；另一方面，这与某些社交平台采用的旨在成瘾的算法完全不同。 欧盟此举被视为在全球范围内应对生成式AI浪潮下的重要尝试，旨在通过制度化的认证体系，构建一道保护青少年免受技术误导、同时充分利用科技红利的防线。 【小编观点】 随着生成式AI（Generative AI）的普及，单纯的“工具使用”已不再是教育的核心，如何建立正确的“认知框架”变得至关重要。欧盟此次推出的“AI素养”认证，实际上是在构建一种数字时代的防御机制——让学生不仅会用AI，更懂得在算法时代保持独立思考和批判性思维。 背景链接： 欧盟委员会关于人工智能教育政策的官方相关研究报告 关于《人工智能法案》（EU AI Act）对教育领域影响的相关讨论
【核心提要】
【正文报道】
面对人工智能（AI）技术的迅猛发展及其对全球教育领域的深远影响，欧盟委员会近日宣布了一项旨在提升青少年数字素养的重大举措。根据法新社（AFP）报道，欧盟计划从2027至2028学年开始，面向15岁以上的学生推行“人工智能（AI）素养”认证证书。
欧盟委员会副主席明扎图（Roxana Minzatu）指出，该项计划的核心目标是赋予年轻一代必要的技能储备。具体而言，学生将学习如何理解AI的工作原理、核实由AI生成的信息内容，并具备识别潜在操纵行为的能力。此外，课程还将指导学生明确在何种情况下应当停止使用AI工具，从而建立健康的科技使用边界。
目前，人工智能技术已渗透到各行各业，全球教育机构正面临着如何在课堂教学中整合这些技术的挑战。尽管欧盟并不直接干预27个成员国的具体教育政策，但其一直积极推动相关研究，旨在探索如何安全地将AI融入儿童及青少年的教学过程中。
值得注意的是，此项举措与布鲁塞尔目前正在推动的限制青少年使用社交媒体的立法并非对立关系。明扎图强调，这两项政策在逻辑上并不矛盾：一方面，人工智能具有显著增强教育环节、提供个性化学习支持和辅助教学的潜力；另一方面，这与某些社交平台采用的旨在成瘾的算法完全不同。
欧盟此举被视为在全球范围内应对生成式AI浪潮下的重要尝试，旨在通过制度化的认证体系，构建一道保护青少年免受技术误导、同时充分利用科技红利的防线。
【小编观点】
随着生成式AI（Generative AI）的普及，单纯的“工具使用”已不再是教育的核心，如何建立正确的“认知框架”变得至关重要。欧盟此次推出的“AI素养”认证，实际上是在构建一种数字时代的防御机制——让学生不仅会用AI，更懂得在算法时代保持独立思考和批判性思维。
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